{"id":50311,"date":"2022-03-16T14:10:39","date_gmt":"2022-03-16T14:10:39","guid":{"rendered":"https:\/\/nordichouse.is\/?p=50311"},"modified":"2022-03-16T15:08:37","modified_gmt":"2022-03-16T15:08:37","slug":"foersta-aaret-med-strategisk-pedagogisk-verksamhet-i-nordens-hus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nordichouse.is\/da\/foersta-aaret-med-strategisk-pedagogisk-verksamhet-i-nordens-hus\/","title":{"rendered":"F\u00f6rsta \u00e5ret med strategisk pedagogisk verksamhet"},"content":{"rendered":"<p>N\u00e4r jag inledde mitt arbete som direkt\u00f6r f\u00f6r Nordens hus var en av mina mest centrala m\u00e5ls\u00e4ttningar att etablera en l\u00e5ngsiktig tv\u00e4rsektoriell pedagogisk verksamhet. Jag hade tidigare erfarenhet av att s\u00e4tta grunden f\u00f6r pedagogisk verksamhet vid en konstinstitution och visste vilket merv\u00e4rde det ger. I Nordens hus uppdrag ing\u00e5r att arbeta f\u00f6r ett tillg\u00e4ngligt och inkluderande konstliv med ett specifikt fokus p\u00e5 barn och deras initiativ. F\u00f6r att det ska vara m\u00f6jligt \u00e4r det n\u00f6dv\u00e4ndigt att ha strukturer inom organisationen som st\u00f6der detta arbete.<\/p>\n<p>I januari 2021 anst\u00e4lldes en pedagog som fick som sin uppgift att planera ett program utifr\u00e5n Nordens hus m\u00e5ls\u00e4ttningar, konstn\u00e4rliga verksamhet och skolornas aktuella l\u00e4roplaner. Arbetet strukturerades utifr\u00e5n m\u00e5ls\u00e4ttningarna om tillg\u00e4nglighet och samarbeten kn\u00f6ts med specifika m\u00e5lgrupper. Vi etablerade tidigt ett v\u00e4nskolesamarbete med grundskolan H\u00f3labrekkusk\u00f3li f\u00f6r djupg\u00e5ende projekt och ett t\u00e4tt samarbete med den baltiska diasporan i Island f\u00f6r produktion av barnkulturella projekt med baltiska f\u00f6rtecken.<\/p>\n<p>Pedagogen planerade ocks\u00e5 ett omfattande program f\u00f6r olika m\u00e5lgrupper i dagv\u00e5rd och skola. Inom ramen f\u00f6r detta program bes\u00f6ktes Nordens hus av totalt 3716 barn och 509 pedagoger. Vi stod v\u00e4rd f\u00f6r 28 evenemang, 18 verkst\u00e4der och 180 rundvandringar. Det breda skolprogrammet kompletterades av program och verkst\u00e4der f\u00f6r familjer. Teman som har behandlats \u00e4r milj\u00f6, h\u00e5llbarhet, j\u00e4mst\u00e4lldhet, diversitet, identitet och k\u00e4nslor. Allt genom konst och litteratur. Totalt engagerades 38 externa kulturarbetare\/konstn\u00e4rer\/pedagoger som har f\u00e5tt ers\u00e4ttning f\u00f6r sitt arbete.<\/p>\n<p>Vi har ocks\u00e5 st\u00e5tt v\u00e4rd f\u00f6r projektet Krakkaveldi\/Barnv\u00e4ldet, en barnf\u00f6rening f\u00f6r barn som vill f\u00f6r\u00e4ndra v\u00e4rlden. Under ledning av konstn\u00e4r Salv\u00f6r Gullbr\u00e1 \u00de\u00f3rarinsd\u00f3ttir har gruppen m\u00f6tts varje vecka i Nordens hus och arrangerat kreativa och tv\u00e4rg\u00e5ende projekt d\u00e4r barn f\u00e5tt ta de roller vuxna i vanliga fall har.<\/p>\n<p>Trots att vi levt med n\u00e5gon form av samlingsrestriktioner under hela \u00e5ret har vi allts\u00e5 p\u00e5 ett \u00f6vertygande s\u00e4tt lyckats etablera en ny konst- och kulturpedagogisk verksamhet som jag \u00e4r oerh\u00f6rt stolt \u00f6ver. Den n\u00e5r breda skaror av barn och unga, men har ocks\u00e5 m\u00f6jlighet att g\u00e5 p\u00e5 djupet och skapa best\u00e5ende intryck och varaktiga relationer. Det \u00e4r en sj\u00e4lvklarhet att den h\u00e4r verksamheten ska prioriteras och vi ser fram emot att vidareutveckla den under mer normala omst\u00e4ndigheter.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>N\u00e4r jag inledde mitt arbete som direkt\u00f6r f\u00f6r Nordens hus var en av mina mest centrala m\u00e5ls\u00e4ttningar att etablera en l\u00e5ngsiktig tv\u00e4rsektoriell pedagogisk verksamhet. Jag hade tidigare erfarenhet av att s\u00e4tta grunden f\u00f6r pedagogisk verksamhet vid en konstinstitution och visste vilket merv\u00e4rde det ger. I Nordens hus uppdrag ing\u00e5r att arbeta f\u00f6r ett tillg\u00e4ngligt och [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":50320,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"wds_primary_category":0,"footnotes":""},"categories":[534],"tags":[],"class_list":["post-50311","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-direktorens-blog","no-banner-image"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nordichouse.is\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50311","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nordichouse.is\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nordichouse.is\/da\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nordichouse.is\/da\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nordichouse.is\/da\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=50311"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/nordichouse.is\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50311\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nordichouse.is\/da\/wp-json\/wp\/v2\/media\/50320"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nordichouse.is\/da\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=50311"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nordichouse.is\/da\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=50311"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nordichouse.is\/da\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=50311"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}